今日气温37度，太阳以傲娇与不容抗拒的姿态俯视着大地，地面的热浪也在挑衅似的诡异舞动，我望着门前随风摆动的树叶微微出神，想起7年前那个酷暑难耐的夏天······

　　那年我正值高三，教室里只有几个风扇，高温天气使得扇出来的风变成了心理安慰，热得人灵魂快要出窍。一下课大家都围到了教师办公室门口，那是全楼层最凉快的地方，我也是热得受不了了。为了给我的灵魂和身体降降温，便装模作样的拿着数学试卷找班主任问数学题，让我可以沉浸式地享受一下空调。

　　我高二高三的班主任姓缑，一开始并不知道这个字念什么，就只有发挥四川人的优良传统，认字认半边，念作“猴”老师，“猴”老师真的像一只猴一样，特别是在讲台上，蹦蹦跳跳，前一秒还在讲台的最左边，后一秒就蹦到了讲台的最右边，而且讲课的时候表情丰富，妙语连珠，许多生涩难懂的数学知识点，竟被他演绎的十分生动有趣，时常把我们逗的哈哈大笑。我这个在高一时的数学困难户也渐渐开始期待数学课的到来。

　　可是在高一留下的数学债还是经常让我在数学课上坠入云里雾里，如听天书一般。甚至在一次150分满分的考试，我只考了42分，数学也成了我在升学路上的第一绊脚石。考了42分那一次之后，缑老师找我谈了一次话，大意就是不敢相信这是我考出来的分数，希望我端正自己的学习态度，多做题多问，沉下心把数学补起来。之后的我，就被特殊照顾了起来，每堂课必抽我回答问题，在黑板上做题也总是有我一份。每次大考小考之后的数学试卷，缑老师都会耐心给我分析试卷，给我讲解错题。

　　特殊照顾了一个学期之后，我的数学成绩稳步上升，而找缑老师问题也变成了习惯，为了享受空调，我找了一道对我来讲很难的题，应该够讲个五六分钟，吹个五六分钟的空调对我来讲是莫大的幸福。缑老师讲的热火朝天，而我心里只想着，这空调是真凉快呀，缑老师也看出了我的心不在焉，突然停了下来，问我到底有没有在听，然后看着我，微微叹了口气，什么也没有说。

　　这时，我们俩都沉默了。我想，缑老师的沉默是对我的失望，而我的沉默则是因为羞愧。

　　我心里的温度一时之间比屋外的温度还要高，制冷效果再好的空调对我也没有用了，我默默地回到教室，脑海中一一闪过缑老师耐心给我讲错题的场景、抽我回答问题的场景和那声叹息，我的耳朵嗡嗡的，像是蒙了一层薄膜，外界的喧闹已经与我无关，唯余那声叹息和我扑通扑通的心跳。

　　从此之后，我的学习从被动变成了主动，不再是做样子。我想，缑老师是我人生中的贵人，在我快要堕入升学无望的深渊中时拉我上岸。在他身上，我看到了老师这个职业最重要的意义，教书也育人，最后高考成绩出来的时候，我想，缑老师看到我的数学成绩，一定是欣慰地笑了。

　　高中毕业后，只要聊天中提到对自己影响深远的老师，我一定会说起缑老师，和别人描述他上课蹦蹦跳跳的样子。我心里也暗暗发誓要像他一样，在自己的岗位上发挥自己的人生价值。

　　望着微风摆动的树叶，渐渐回过神来的我，内心又慢慢火热起来，一如7年前的那个夏天。